![组合滑梯，水上滑梯，不锈钢滑梯，游乐场滑梯，大型滑梯]()
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价格面议
- 产品简介：组合滑梯
儿童组合滑样是集健身娱乐于一体的一种多功能新型综合性强的儿童乐园，是针对儿童喜爱的肢体动作设计而成，包括单双滑门，过桥、九节滑筒、动植物屋顶、楼梯、平台、攀爬、网绳等组合而成，色彩鲜艳.娱乐性强.功能齐全.质量可靠，随意组合。产品不易褪色、高强度、防静电、**、耐晒、耐老化、防裂，结构安全**，给孩子带来安全、欢乐和活泼的感受。...
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温州文德游乐设备有限公司
2021-08-20
![拓展训练，体能训练，体能个性化定制]()
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- 产品简介：组合滑梯
儿童组合滑样是集健身娱乐于一体的一种多功能新型综合性强的儿童乐园，是针对儿童喜爱的肢体动作设计而成，包括单双滑门，过桥、九节滑筒、动植物屋顶、楼梯、平台、攀爬、网绳等组合而成，色彩鲜艳.娱乐性强.功能齐全.质量可靠，随意组合。产品不易褪色、高强度、防静电、**、耐晒、耐老化、防裂，结构安全**，给孩子带来安全、欢乐和活泼的感受。...
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温州文德游乐设备有限公司
2021-08-20
![体能训练，拓展生产厂家，体能非标，个性化定制]()
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- 产品简介：组合滑梯
儿童组合滑样是集健身娱乐于一体的一种多功能新型综合性强的儿童乐园，是针对儿童喜爱的肢体动作设计而成，包括单双滑门，过桥、九节滑筒、动植物屋顶、楼梯、平台、攀爬、网绳等组合而成，色彩鲜艳.娱乐性强.功能齐全.质量可靠，随意组合。产品不易褪色、高强度、防静电、**、耐晒、耐老化、防裂，结构安全**，给孩子带来安全、欢乐和活泼的感受。...
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温州文德游乐设备有限公司
2021-08-20
![个性化定制游乐设备，大型游乐场设备，]()
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- 产品简介：组合滑梯
儿童组合滑样是集健身娱乐于一体的一种多功能新型综合性强的儿童乐园，是针对儿童喜爱的肢体动作设计而成，包括单双滑门，过桥、九节滑筒、动植物屋顶、楼梯、平台、攀爬、网绳等组合而成，色彩鲜艳.娱乐性强.功能齐全.质量可靠，随意组合。产品不易褪色、高强度、防静电、**、耐晒、耐老化、防裂，结构安全**，给孩子带来安全、欢乐和活泼的感受。...
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2021-08-20
![儿童家具，幼教家具，书包柜，课桌椅，]()
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- 产品简介：幼儿家具
家是心灵栖息的港湾，家是人间爱的归宿。淡淡的色彩在宁静中踊跃，让人们在浪漫中休会到一份和谐，对于成长中的孩子来说，他们的房间应该是一个自我*立的天地，这里有衣橱供他们整理衣 服或收藏玩具，有书桌和书架放置学习用品，*有一张色彩明快的床供他们玩耍、休息。孩子们纯真、率真的性格，让他们在选择自己的东西时，风格永远都如此的简洁，不需要繁 重的造型，不需要豪华的设计，一切尽在实用中。...
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温州文德游乐设备有限公司
2021-08-20
![儿童家具，幼教家具厂家，书包柜，课桌椅，儿童家具厂家]()
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- 产品简介：幼儿家具
家是心灵栖息的港湾，家是人间爱的归宿。淡淡的色彩在宁静中踊跃，让人们在浪漫中休会到一份和谐，对于成长中的孩子来说，他们的房间应该是一个自我*立的天地，这里有衣橱供他们整理衣 服或收藏玩具，有书桌和书架放置学习用品，*有一张色彩明快的床供他们玩耍、休息。孩子们纯真、率真的性格，让他们在选择自己的东西时，风格永远都如此的简洁，不需要繁 重的造型，不需要豪华的设计，一切尽在实用中。...
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2021-08-20
![儿童家具厂家，幼教家具，书包柜，课桌椅，儿童家具厂家]()
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价格面议
- 产品简介：幼儿家具
家是心灵栖息的港湾，家是人间爱的归宿。淡淡的色彩在宁静中踊跃，让人们在浪漫中休会到一份和谐，对于成长中的孩子来说，他们的房间应该是一个自我*立的天地，这里有衣橱供他们整理衣 服或收藏玩具，有书桌和书架放置学习用品，*有一张色彩明快的床供他们玩耍、休息。孩子们纯真、率真的性格，让他们在选择自己的东西时，风格永远都如此的简洁，不需要繁 重的造型，不需要豪华的设计，一切尽在实用中。...
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2021-08-20
![感觉统合训练配置]()
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- 产品简介：1）感觉统合的定义：
人体通过感觉器官将得到的各部分感觉信息（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭平衡觉、本体觉等信息）输入大脑，大脑对输入信息进行多次分析、综合处理，进而有所领悟、学习或在命令运动系统做出反应的能力，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合能力的发展会刺激儿童脑智能发育。
2）感觉统合训练的作用：
①感觉统合训练可以发展儿童的智力。
②感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常教育之中。
③感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
④感觉统合教育对儿童心理发展有影响。
⑤培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。
⑥提高幼儿的语言能力。
3）设计理念:
①安全：安全是首要标准。我们做到康复环境安全，教辅教具安全，体验过程安全。
②乐趣：乐趣是效果保障。“康复效果趣中求”，我们做到康复过程有趣味、不乏味，医教于乐的方式会让孩子们自然轻松的训练、康复好的效果。
4)感觉统合室功能分区:
①平衡、本体运动觉浮弹区
②本体运动觉攀爬区
③前庭平衡秋千区
④多维平衡训练区
⑤前庭滑行训练区...
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深圳市宝乐康健设备有限公司
2021-08-20
![音乐律动室]()
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- 产品简介：1）音乐律动教室介绍
音乐律动教室：律动教室是在音响、灯光、震动地板的配合下，对听障或智障儿童进行有节奏音乐、舞蹈或体操等基本功锻炼的场所。
综合运用声、光、电及地板振动的现代产品及技术设计，对听障盲障、智力障碍学生进行各种组合训练，搭建具有个性化设计的，较实用的听觉、视觉、体觉组合训练教学系统，建造一间现代化的律动教室。
2.实现方式及特点
?听觉：全音频信号或任意音频设备的开放声场和振动声场实现听觉效果；
?? 视觉：镜前节奏灯，*部高、中、低频率灯、七色光灯、环状低音灯带、彩虹视窗的光发射环境实现视觉效果；
?? 体觉：声场气导横向振动和地板机械纵向振动实现体觉效果；
??描述：①.建设开发声场和封闭式振源传导的音响反应系统；?②.建设百变*立或组合的镜前节奏灯光、*部分色频率灯光、七色灯光、环状节奏灯带、彩虹视窗背景墙灯光的输出控制系统；③.建设开放声场横向气导和地板机械纵向振动系统；
4.设备功能
概述：可以将任何音频信号和多种媒体设备信号，单一、同时或分别传递给学生，使学生的听感觉、视感觉、体感觉单*或同时感受到震撼和冲击效果。是多感觉律动教室的较大优势；在活动中实现形体和其他方面的康复训练是多感觉律动教室的较大特色。
?部分功能如下：①.可以通过计算机演示多媒体教学软件，利用话筒和无线调频话筒、电子琴、其他所有声源信号与灯光产生视觉反应效果，训练提高学生的识别能力。②.音箱的听觉效果、灯光的视觉效果、气导振动和地板机械振动的体觉效果，可以分别或同时传递给学生，训练提高学生的反应能力。③.教师话筒及电子琴信号与灯光发射系统具有明显的节奏指示功能，训练提高学生做动作的整齐能力及注意力。④.设备灯光控制发射系统可以控制四路不同颜色灯光，分别显示节奏、高频、中频、低频音频信号。连接LED彩色节奏灯光、频率灯光，七色灯光、彩虹视窗终端构成多色彩，多视觉的任意调节的单一或组合显示的训练环境。?⑤.通过开放声场音箱产生的横向气导振动和地板激励源的纵向机械振动，构成随机体觉训练环境。⑥.在活动中进行语言训练，*适合学生在活动中进行教学的模式，同时相互作用于视觉和体觉。从而达到多感觉的训练教学目的。
5.基本特征...
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深圳市宝乐康健设备有限公司
2021-08-20
![多感官训练室]()
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- 产品简介：1）多感官的定义
多感官训练是提供视觉、听觉、嗅觉、触觉、本体感觉、前庭平衡等多种感官刺激的特定空间环境，强调在学习过程中应该调动身体各个器官，地激发兴趣，全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪，消弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。
2）多感官教室的构成和作用
①多感官刺激室由视觉训练、触觉训练、嗅觉训练以及视听训练四大部分训练组成。
②多感官刺激室通过有趣的科学试验及针对性的听、视、嗅、触等进行全面系统的训练，培养敏锐观察力激发大脑的多种潜能，为逻辑思维与数学发展打下基础。
4.多感官教室的特点
①有吸引力：整个训练环境有精心设计的灯光、声音与各种精巧的高科技设施。在课程中融入自我控制、生活常识、音乐、色彩配置，各种丰富内容，让孩子可以陶醉在课程中。
②多感官教学公式：“玩乐+体验= 学习”
5.设计理念
①安全：安全是首要标准。我们做到康复环境安全，教辅教具安全，体验过程安全。
②乐趣：乐趣是效果保障。“康复效果趣中求”，我们做到康复缓解过程有趣味、不乏味，医教于乐的缓解方式会让孩子们自然轻松的训练，*好的康复效果。
6.多感官缓解室设计定义...
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深圳市宝乐康健设备有限公司
2021-08-20
![资源教室]()
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- 产品简介：1）资源教室概括
资源教室（resource room program台湾译为资源教室方案）是为了配合较班就读的有效措施，在普通学校内建立的专门满足特殊儿童学习需求的*场所。具体地说，资源教室是一种教育辅助措施，它是指在普通学校中建设，转为特殊学生提供适合其特殊需要的个别化教学的场所（教室），这种教室聘有专门推动特殊教育工作的资源教师，以及配置各种教材、教具、教学媒体、图书设备等。学生与特定的时间到此接受特殊教育，其他时间仍在普通教室上课。其目的是为学生和教师提供教学是上的支持，以便使学生继续留在普通班级，并促进学生的学业、行为和情绪的发展。
2）资源教室简介
资源教室是在幼儿园、普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、*图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的*教室；它具有为特殊教育需求的咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教育支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能，其目的是满足具有显著个别差异儿童的特殊教育需求。
资源教室由资源教师负责管理，主要为智障学生、自闭症学生、脑瘫学生、听障学生、视障学生、语言障碍学生等提供支持服务。
3）资源教室的布局
1.光线充足、环境安静。2.动静分离、安全舒适。3.便利性、灵活性。
4）资源教室建设的目的
资源教室方案是一种教育措施，接受辅导的特殊学生大部分的时间在普通班级中学习一般课程，部分时间在资源教室内接受资源教师的指导。通过这种安排使特殊学生潜能可有较大的发挥，缺陷在发展中得到补偿，同时发展了社会适应能力，使他们得以在普通班级顺利地随班就读。因此，资源教室可视为普通教育与特殊教育之间的桥梁，是资源教师利用资源教室的设备与校内外一切可利用的资源为特殊学生和教师提供的服务与协助，他能使随班就读学生在普通教育中享受到特殊教育的*服务和支持。
以建立随班就读资源教室为契机，在“以学生发展为本”的理念下，把理论与“小班化”教育结合起来，有效实施资源教室方案。切实做到在发展中挖掘潜能、补偿缺陷，培养社会适应能力，在普通学校就学的特殊学生全面发展，使随班就读工作向*深层次推进，这就是建立随班就读资源教室的目的。
5）资源教室的功能
资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、*图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的*教室。资源教室具有为有特殊教育需求咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。...
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2021-08-20
![模拟情景教室]()
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价格面议
- 产品简介：1）情景适能体验室设计理念
社会场景适能是儿童成长过程中不可缺少的组成部分，同时游戏对儿童的身体、智力、情感、社会性发展都具有重要的积*作用。目前，国内有许多机构采用了游戏教学的方式，对特殊儿童的社会交往能力进行训练。本功能室将从情景游戏、角色扮演与特殊儿童的康复教育、情景游戏在特殊儿童康复教学中的应用、情景游戏教学的结果与思考、及教学建议五个方面简要介绍如何在培智学校对特殊儿童进行“情景游戏”的康复训练，培养特殊儿童的社会交往能力及主动沟通能力。
社会化是儿童在一定的社会条件(包括社会环境和社会关系)下逐渐*立地掌握社会规范，正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理过程。特殊儿童的社会交往的缺失严重影响其融入社会。因此，加强社会交往能力成为学龄期特殊儿童康复课程的**内容。
2）情景适能训练教学
游戏是正在成长中的儿童较大的心理需求，不同类型的游戏对于儿童身心发展的不同侧面具有不同的意义和作用。游戏对于儿童社交的发展也有重要的意义和作用。20世纪90年代台湾的开始运用角色游戏对特殊儿童进行康复训练，并**了可喜的结果。实践证明，游戏对孤*症儿童的康复教育教学过程中起着重要的作用，对特殊儿童的身心发展有着积*的影响。
情景游戏是儿童游戏的一种，是在儿童游戏时，创设一个类似于小剧本的内容。把儿童变成你的小演员，你来当导演，指挥他们玩儿游戏。创设的方法有：故事引入、创设道具、情景图片、模仿游戏中的角色、用游戏的语言引导暗示等。
3）情景适能训练与孤*症儿童的康复教育
建构主义者认为，了解存在于环境的互动中，也就是说学习是透过与环境的互动产生的 互动的机会愈多，学习的可能性也就愈大。然而，社会交往障碍是特殊儿童的较大困难，他们大都对周围的环境漠不关心，教师的巧妙安排，使他们与同伴之间的互动机会增加。目前，特殊儿童在学校的康复教育还无法实现一对一教学，“情景游戏”是以小班教学为基础，将能力较好的其他类发育迟缓的学生与特殊儿童组成小组，让能力好的学生陪同特殊儿童加入到情景游戏中，并在特定的情景中发挥自身能力与生活经验来提示特殊儿童，增强他们社会交往及沟通能力。
4）情景适能训练在孤*症儿童康复教学中的应用
一、情景适能训练的主要形式
情景适能训练设计的主要形式依据特殊儿童的实际发展情况，并依据学校现有教学及学生情况而定。多以设计一个仿真的生活学习情景，让学生以真实表演的形式呈现，在此基础上加入不同的教学目标及符合事实的情景变化。在课堂上，让学生自行发挥，依据要求完成任务。
二、情景适能训练中同伴的作用
在情景适能训练教学的过程中，特殊儿童的同伴（非特殊或功能比其好的儿童）起着至关重要的作用。同伴在游戏中要帮助、鼓励、引导孤*症儿童加入到队伍中，协助特殊儿童完成任务。并同特殊儿童分享成功后的喜悦。
三、情景适能训练中老师的作用
情景适能训练教学中老师要充分发挥引导的作用，在实施教育教学目标的过程中，给孩子一些时间对任务进行讨论及理解，由教师引导学生之间相互学习，相互关注、相互分享经验、相互照顾，共同完成任务。这个过程需要无数次的重复，同时做出适当的变化。记录好课堂上学生的游戏情况，及时调整教学目标。与此同时，老师在一个情景设置之前，需要对课程的参与者进行全面的评估，包括认知、语言、感知觉、沟通方式等一系列能力，正确的设定教学目标及教学内容。
四、相互协作，激发主动沟通的意识
在特殊孩子的康复教育训练中，需要教师引导孩子们互相关注、互相协助，利用强调性语言，随时提醒他们。使特殊儿童在整个游戏中享受快乐，产生主动参与的意识。在此基础上，做适当的情景及同伴的变化，让特殊儿童在出现差异时主动寻找老师或同伴沟通。
5）情景适能训练教学的结果与思考
通过课程的实施，特殊儿童在遵守社会规则方面和主动沟通方面的能力都有了很大程度的提高。特殊儿童在游戏初期并不愿意参与或靠近，会出现逃避、攻击、哭闹、甚至刻板行为加深等情绪和行为问题，老师采用社交故事、图片提示等方法把游戏的过程提前讲给其听，减少游戏过程中学生出现的不良情绪问题。逐渐特殊儿童会在老师和同伴的引导下配合着完成任务，并可以与同伴一同分享奖励。较后，会在老师改变教学环境没有提前提示的情况下，主动寻找同伴或老师来完成布置的目标，且后期会在完成任务后主动找老师交换强化物(奖励)。
6）教学建议
1.在培智学校对特殊儿童的康复教学，应充分利用学校里其他类型的学生，尤其是社交能力较好的学生，请他们与特殊儿童组成小组，成为同伴，一同完成训练目标。这样学生可以在教学的过程中通过与同伴的合作或是模仿来增强社会交往能力，及主动沟通的能力。
2.在制度计划以前，要对学生的基本情况进行详细的评估。可以通过观察，也可以通过量表的评估，针对儿童的不同情况，找到适合其发展的同伴，设计适合其身心发展的训练项目。
3.整个教学计划的实施少不了家长的配合。情景的设置需要同特殊儿童的生活紧密联系，要在日常生活的基础上进行剧本的编写，及变化。而家长是这些资料的直接提供者也是课堂教学的延伸的重要教育及参与者，在课程目标泛化的过程中起着至关重要的作用。...
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深圳市宝乐康健设备有限公司
2021-08-20
![蒙特梭利教室]()
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价格面议
- 产品简介：1）蒙特梭利训练室简介
蒙特梭利训练可促进运动视觉提高注意力，主要针对于学龄前儿童和注意力缺陷儿童。蒙特梭利的**是统合训练，其特点是一种通过身体活动的模式来促进它的感觉的统合训练，是根据学生年龄、需求、能力以及差异的不同，选择不同的训练方法及强度以游戏的形式给儿童视觉、知觉、肌肉、关节及其它感官的刺激，针对大脑对外界信息处理不良的问题进行矫正，从而能够促使脑内神经细胞的成熟，神经细胞之间形成通路，促进神经功能的发展，从而达到统合的目的。
2）蒙特梭利训练室主要内容
1、日常生活教育:训练孩子日常生活自理能力、以培养*立、自主的人格和良好的习性。
2、感官教育:孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官*敏锐、进而*聪明有智慧。
3、数学教育:由少至多量的比较，较后引入加、减、乘、除等具体操作，而进入四则的运算、建立教学基础。
4、语文教学:蒙态梭利发现儿童语言的敏感期在六岁之前;因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展。...
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深圳市宝乐康健设备有限公司
2021-08-20
![心理功能室]()
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价格面议
- 产品简介：心理健康乃是的身体信息交流。除了直接的言语和体语交流之外，设立心理教室的布置，家具的颜色，画像的摆挂，阳光的投射等等，都在传达着无声的信息。
1.预约接待室描述
预约接待室是接待来访者的重要场地，用于在心理辅导开始前，为来访者提供一个休息、建立档案、等候的场地。来访者心理咨询的*站，要让来访者感觉亲等，自然，不要具有压迫感。
2.心理咨询室描述
咨询疏导室常承担一对一的个体咨询功能或一对多的家庭咨询。对于心理测评和日常的行为认知等表现有异常的人员个体，进行及时的情绪调节和心理疏导，通过*的心理咨询技术，帮助情绪状态异常的人员摆脱心理困扰，增强面对困难的信心，提高解决问题的能力，较终达到“助人自助”的效果，以一种健康、积*的心理面对生活。
3.音乐舒缓室描述
放松技术是常用的一种行为舒缓方法。大多数研究结果认为放松训练通过神经、内分泌及自主神经系统功能的调节，可影响机体各方面的功能，从而达到增进心身健康和防病治病的目的。放松室主要为来访者提供进行各种放松训练的条件，帮助缓解各种压力和情绪。放置心理减压放松设备，帮助来访者进行个性化自助式放松训练、疏导、认知调整、放松的场所，达到调节人体紧张状态，放松心情、缓解疲劳和减轻焦虑情绪的目的。
4.心理沙盘室描述
有针对性的心理沙盘室，进行团体/个体沙盘辅导。沙盘对人员进行阶段性的心理辅导，及时掌握人员的心理状态从而进行针对性的辅导训练，疏导情绪，改善认知，塑造健康人格。
5.情绪宣泄室描述
设立心理情绪宣泄室，让学生在安全、受保护的空间中尽情释放心中的不良情绪，达到身心的放松，促进心理健康水平的提高。“宣”是疏导之意，“泄”是指放出，所以宣泄就是指把自己的消*情绪通过疏导而放出。宣泄有多种方法，但是需要在合适的场所通过*的设备把不良情绪释放出来。心理宣泄室的作用就是让个体在一个安全的地方将心里的焦虑、苦闷、愤怒等消*情绪释放出来，为不良情绪提供一个出口，寻找或创造机会自由表达被压抑的情感，达到心理减压和放松、恢复心理平衡作用。
6.团体活动室描述...
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2021-08-20
![OT、PT、ST康复训练室]()
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价格面议
- 产品简介：1.OT康复训练定义
OT是作业缓解的英文书写，全称叫Ocpationaltherapy。OT康复训练主要针对患者的功能障碍，特别是上肢功能障碍，**一些个体化的作业活动，**来训练上肢功能以及日常生活能力，包括一些上肢的主动运动、被动运动。主动运动就是自己活动关节，被动运动是在不能活动的肢体，要靠别人帮助进行关节活动，还有一些手功能的具体训练。日常生活能力的训练，如穿衣服、洗漱、吃饭、上厕所、及其他一些家务活动等等，主要是训练患者*立生活能力，还有一些助行器的使用，比如手杖的使用、足托等，还有一些生活辅助具的制作以及使用等等。所以OT康复训练**是训练上肢功能，以及生活能力方面。
2.PT康复训练定义
PT(Physicaltherapy)--译成中文是物理学缓解:它是运用物理以及机械的原理，对病人进行缓解。例如，利用“热”效应来达到镇痛的目的，利用“冷”或“冰”疗来达到抗炎、抗高热、抗痉挛的目的，利用“生物反馈”来改善病人习惯性意志控制的自主功能，利用运动改善关节活动困难，解除痉挛以及改善神经肌肉的功能障碍等，
以消除或减轻病人的痛苦。
3.ST言语疗法定义...
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2021-08-20
![陶艺室]()
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价格面议
- 产品简介：1.陶艺室简介
陶艺室是中国传统的艺术形式之一，它具有悠久的历史和深厚的文化底蕴；这体现了陶瓷作为中国文化代表的重要地位与作用。同学通过对中国陶艺课程的学习，能够掌握制陶的技能，了解陶艺的底蕴；在老师的指导下，动手实践，掌握运用盘筑、交叉、树立、拼贴、卷曲等方法制作泥条的制作工艺，并掌握运用点、线、面来装饰陶瓷。它的内涵十分丰富，功能*其广泛，渗透于物质生活，精神以及社会生活各方面。他水公具有明显的民族特征，而且有很高的文化**。较终，让学员掌握技能，能够运用所学知识自己设计并完成陶艺作品。
2.陶艺的含义
陶艺是一个综合了美术，书法，雕塑，雕刻，手工的现代素质教育较合适全面开展的课程，带有很强的可塑性,不仅会带给青少年无穷的新鲜感,*可以令青少年有种亲近自然的感觉，从而自发的爱上陶艺艺术。
3.陶艺室的布局
1）光线充足、环境安静，充满艺术气息的陶艺**；
2）动静分离、安全舒适，属于思维性的陶艺创作空间；
3）便利性、灵活性，让孩子自由创作的地方。
4陶艺室的学习方法
1）学习陶瓷立体造型和材料学基础
2）学习陶艺基本成型技法基础
3）培养陶瓷材料运用能力
4）生活体验与创作
5）创作与实践，根据每位学生自己的兴趣点选择陶瓷产品设计或陶瓷艺术创作方向。
5.陶艺室的功能...
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2021-08-20
![个训室]()
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价格面议
- 产品简介：1.个训室相关概念
个训室（Classroom for Individualized Itruction)是采用个别化训练的形式对特殊教育需要学生开展个别化教育的*功能教室。
个训室可开展认知、模仿、语言、沟通、注意力等领域的训练。教师根据每个学生的评估结果，采用生动有趣的多种形式对学生开展个别化教育，以改善其有关方面的能力。
个训室的服务对象广泛，主要包括智力障碍、自闭谱系障碍、情绪与行为障碍、学习障碍等。个训室是实施个别化教育的关键场所，是促进学生潜能开发和个性化发展的重要教育环境。
个训室的建设集中体现了“以人为本”的思想和“以学生为中心”的教育理念，是保障特殊教育需要学生因教育而平等获益的基本举措。
2.个训室建设原则
特殊教育学校个训室的建设必须贯彻安全、适用、经济、绿色、节能和美观的原则，满足现行国家标准——《特殊教育学校建设标准》（建标156-2011）的要求，规划建设成符合特殊教育需要学生身心健康发展需求和学习使用要求的*功能教室。在建设规划个训室时，要遵守以下六大原则：
1）充分考虑学生身心特点：考虑学生的障碍类型与程度、症状表现、认知与行为特点、感知觉特点、运动能力等，符合学生身心发展规律。
2）充分符合教室功能定位：个训室的位置、面积、采光、通风、噪音水平、颜色、基础建设、配套设施设备、教室布置等都应符合其功能定位。
3）**是提高训练成效要求：个训室的设备配置实用性强，功能分区合理，能满足特殊教育需要学生的不同需求。
4）**环境的教育作用：践行“环境是*三位教师”的思想，注重整体环境的设计，提供适宜的学习机会，创设支持性学习环境。
5）保护性与正常化相结合：个训室的环境规划及设备配置应在确保学生安全的同时，为学生提供自我成长的机会，避免过度保护。
6）参照标准，结合实际在充分参考现有规范的基础上，结合地区、学校、教师、学生、技术等实际情况。
3、个训室功能分区...
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2021-08-20
![家政室]()
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价格面议
- 产品简介：1.家政室简介
家政室主要培养掌握家庭礼仪、家庭保洁、家庭布置和装饰、家庭餐饮、家用电器和工具的操作技能，能够护理家庭的病人、老人、儿童、孕产妇和新生婴儿的**技术应用性人才。
2.家政的含义
家政服务是指将部分家庭事务社会化、职业化、市场化，属于民生范畴。由社会*机构、社区机构、非盈利组织、家政服务公司和*家政服务人员来承担，帮助家庭与社会互动，构建家庭规模，提高家庭生活质量，从此促进整个社会的发展。
3.家政室的布局
1）光线充足、环境安静。
2）动静分离、安全舒适
3）便利性、灵活性
4.家政室的目的
主要为热爱家政服务工作人员，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力，提升家政服务的质量和水平，促进在家政服务领域就业。
5.家政室的功能
1)家庭护理
2)卫生常识
3)操持家务
4)家用电器及燃气具使用...
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2021-08-20
![美工室]()
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- 产品简介：1.美工室简介
美术教育活动萌发幼儿的兴趣，使幼儿在美术活动中产生愉快的情绪体验，引导和鼓励幼儿大胆地表达表现自己的感受、体验，并以此作为宣泄情感、充分表达个性的活动，使其个性健康发展。
美术教育课程的开展，引导和鼓励幼儿用自己认为有美感的形式，创造性的表达、表现对事物的观察和感悟，注重幼儿审美与创造力的发展，让幼儿充分学会自我情感体验的表达，起到开启幼儿心灵的作用。
2.美工室的布局
美工区的地点选择较好是靠近水池，有一块易擦洗的地面。如果美工区有一个低矮的水池．幼儿就不必穿过教室，把颜料、纸屑等搞得到处都是。如果活动室内没有自来水和水池，可以在室内放一个大桶，在活动开始前由幼儿或教师在桶里装上水待用，并在水源附近放置一卷纸或毛巾用以擦手，并提供抹布用以擦桌子。
美工区需要有可供幼儿活动的平台(如低矮、宽大的桌子、柜子*层表面等)以及存放半成品或展示成品的地方。在美工区靠墙的一面较好配备一条带有滑轮的晾衣绳，既便于晾晒、展示作品，也便于幼儿上下自由取放，不浪费空间。
美工区中小的分散的材料(如蜡笔、剪刀、水笔、曲别针等)可以放在一个干净的塑料盒内，纸张较好放在分类架中，其他各种材料归类存放并贴上标记，以便于幼儿寻找。
3.美工室的目的
1）有尝试探究的欲望。
2）学习观察感受周围事物，并用美工材料方法表达个人情感和思想。
3）学习运用工具，进行色、形等平面、立体造型活动，发展表现美、创造美的能力，体验成
功，培养自信。
4）训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力。
4.美工室的功能
1）提高动手能力；
2）提高创造能力；...
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深圳市宝乐康健设备有限公司
2021-08-20
![源头厂家热销虚拟现实VR太空舱航空航天科普教育设备]()
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888.00/台
- 产品简介：比例制作太空返回舱体，内部结构按键参照返回舱技术参数要求，操作配件，表明配件功能，及使用规范舱内同时容纳2人。舱体下部搭建三轴电动平台，编辑动作文件，模拟返回舱通过大气层在动能加速及地心引力的作用下的动作表述。是航天航空科普人气产品。
VR太空舱 - 原理 依靠计算机数字建模建立一个VR场景，然后使用视觉3维渲染技术，将一个VR场景分成左眼画面和右眼画面，再将两个画面通过投影机投射到荧幕上，在投影机前放置偏振光片对投影机射出光进行光学处理，然后借助特殊的偏振光眼镜，将投影机的光进行分离，使得使用者左眼看到预设的左眼画面，右眼看到预设的右眼画面，从而呈现栩栩如生的光学影像。在影片播放的同时，运用传感技术，通过特殊机械设计的液压底座或气压底座，模拟9D场景的视角转变，车辆的颠簸感，甚至人物的行动，从而形成第四个维度。在人物运动的同时，系统同步软件将预设在影片中的场景信息提取出来，通过集成电路板，将数字信息转化成电信号，从而控制各种环境设备，以达到对影片环境效果（如刮风、下雨、下雪、闪电、烟雾、气味、摩擦感等）的模拟，进而形成第五个维度。
2、技术优势
A、的游乐设备公司，精敏作为9d影院的***，是国内***早的液压9D动感影院设备生产商，的技术团队，技术成熟，当然性能稳定，效果。
B、首创开发了流动式9d影院，小型六自由度9d影院，技术全球良好，远高于国内同行。
C、人性化的9D播放系统，开放修改端口，让你自己也可以DIY你的9D影院；完善的管帐系统，请人管理，开连锁店不再是一个梦了，小生意也可以做大赚大钱，电脑自动生成报表，把购票人数、实际观看人数、票价金额统统汇报给您，三重核数保障，让你请人无忧；
3、市场优势
A、我们严格执行一区一店的原则，只要你告知我们你营业的位置，我们将保证在你周边一定的区域不再把设备卖给任何客人；...
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广州市炫境数字科技有限公司
2020-12-20
